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弘揚(yáng)航空精神 傳承航空文化

成飛中學(xué)坐落在城西航空城,緊鄰成飛公司，浸潤(rùn)在成飛航空的高科技氛圍中，一代代航空人的實(shí)踐與探索也在潛移默化地影響著學(xué)子們，學(xué)校秉承“航空精神”，以“德潤(rùn)才成、遠(yuǎn)舉高飛”為辦學(xué)理念，全面發(fā)展以航空科技為龍頭的科技教育特色，逐漸形成“高科技企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合、大學(xué)中學(xué)聯(lián)動(dòng)的科技教育模式”。2016年10月，成都市成飛中學(xué)獲批成為成都市30所特色學(xué)校之一。同時(shí)，學(xué)校申報(bào)的相關(guān)課題《創(chuàng)建航空科技教育特色普通高中實(shí)踐研究》成為成都市市級(jí)重點(diǎn)課題，并于12月1日在學(xué)校召開(kāi)了立項(xiàng)開(kāi)題會(huì)。

得天獨(dú)厚的“航空科技”資源

成飛中學(xué)曾是成都飛機(jī)工業(yè)公司的子弟校，學(xué)校學(xué)生有超過(guò)1/3是成飛公司員工子女，有超過(guò)20%的學(xué)生幾代人都是成飛公司員工，他們對(duì)航空事業(yè)有著天然的熱情，“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷和崇高的使命和責(zé)任，“敬業(yè)誠(chéng)信、創(chuàng)新超越”的奮斗進(jìn)取精神影響著一代又一代成飛人，也直接影響到學(xué)生的喜好和對(duì)未來(lái)理想的確立。調(diào)查顯示，高中有近一半學(xué)生希望能夠在科技教育方面發(fā)展個(gè)性，享受成功的快樂(lè)。學(xué)校有一大批杰出校友以他們的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的航空事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在成飛公司負(fù)責(zé)相關(guān)工作，他們從小在成飛片區(qū)長(zhǎng)大，初中高中都曾是成飛中學(xué)學(xué)生，對(duì)母校懷有深厚的感情，積極為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，他們既是學(xué)校航空科技教育的榜樣，也是開(kāi)展航空科技教育強(qiáng)有力的資源保障。因此學(xué)校與成飛公司有著固定的合作,成飛公司科協(xié)依托中國(guó)航空協(xié)會(huì)，給學(xué)校提供航空科技的專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

縱深“航空”特色

推動(dòng)學(xué)生個(gè)性而全面發(fā)展

學(xué)校一直以來(lái)非常重視科技教育，重視科學(xué)精神的培養(yǎng)，重視學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，以航空科技為龍頭的科技教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)理念已在學(xué)校逐步形成。在這樣的歷史積淀與文化底蘊(yùn)下，學(xué)校開(kāi)展科技教育特色建設(shè)有如下做法：一是新生第一課必有航空科技。每屆新生入學(xué)第一周都要進(jìn)行以航空科技為主題的專(zhuān)題教育活動(dòng)，參觀(guān)成飛博物館成為每個(gè)成飛學(xué)子入學(xué)的必修課。二是固化了三大航空科技宣傳陣地。航空科普長(zhǎng)廊、航空科技博物館和航空專(zhuān)題美術(shù)展成為學(xué)校航空科技特色教育的三大主要宣傳陣地。三是定期開(kāi)展“科學(xué)家進(jìn)校園活動(dòng)”，定期開(kāi)展以航空科技為主題的科技教育主題活動(dòng)。四是明確科技活動(dòng)周。確定每年四月第三周為學(xué)校的科技活動(dòng)周，這一周學(xué)校就是科技的大展臺(tái)，系統(tǒng)展示學(xué)校一年來(lái)的科技成果。

學(xué)校的航空科技特色不僅培養(yǎng)了學(xué)生的航空科技興趣，更培養(yǎng)了成飛學(xué)子從事航空科技理想和抱負(fù)，學(xué)校歷屆保送和考入航空院校的學(xué)生都占有相當(dāng)比例，航空院校包括：北京航空航天大學(xué)，南京航空航天大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，鄭州航空學(xué)院，南昌航空大學(xué)，成都航空學(xué)院以及空軍部隊(duì)院校、各類(lèi)飛行學(xué)院（校）等。特別是2014、2015年，隨著學(xué)校航空科技特色項(xiàng)目的推進(jìn)，學(xué)生的航空科技素養(yǎng)提升較快，近兩年，學(xué)校高中畢業(yè)生被航空學(xué)院錄取的人數(shù)分別占了總錄取人數(shù)的10%和6%。

學(xué)校圍繞航空科技教育，旨在培育學(xué)生的科技素養(yǎng)和科技精神。以實(shí)踐探究為重點(diǎn)培養(yǎng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法與過(guò)程、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)行為習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)，提高其解決科技所產(chǎn)生問(wèn)題的能力，讓學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”，有充分展示創(chuàng)造和發(fā)明的空間和平臺(tái)，有較高的科學(xué)素養(yǎng)。

未來(lái)，學(xué)校將通過(guò)創(chuàng)建特色學(xué)校，探索科技創(chuàng)新教育的方法與途徑，提高學(xué)校辦學(xué)的品位，探索一條“立足內(nèi)源優(yōu)勢(shì)，融合區(qū)位特點(diǎn)，鏈接高校企業(yè)，順應(yīng)課程改革，凸現(xiàn)科學(xué)精神”的特色辦學(xué)之路，使學(xué)校成為學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的、有鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校。

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